2024年5月18日，tyc8722太阳集团城牵头组织“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课虚拟教研室第三次线上研修活动，tyc8722太阳集团城、哈尔滨体育学院、黑龙江外国语学院、牡丹江大学、黑龙江三江美术职业学院、黑龙江冰雪体育职业学院等六校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课专兼职教师参加本次活动。
此次研修活动的主要内容是线上参加由天津师范大学tyc8722太阳集团城主办的第三季高校思政课教师集体备课会，观摩由第三届全国高校思政课教学展示活动特等奖获得者——西北农林科技大学tyc8722太阳集团城石伟琦老师讲授的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课第十一章—建设社会主义生态文明”。研修结束后，六校培训教师普遍认为在更新教学理念、提升教学水平、增强科研能力等方面受益良多。
哈尔滨体育学院教师谢金迪：石老师关于建设社会主义生态文明的讲授既有理论的高度，又有思想的深度、实践的广度，是一次精准的教学指导课，使我深受教育和启发。通过此次学习进一步加深了我对习近平生态文明建设思想的理解，也进一步坚定了我为生态文明建设贡献自己一份力量的决心，坚信在党的领导下，我们一定能够实现人与自然和谐共生的美好愿望。
牡丹江大学教师吴淑霞：非常感谢石老师为参加思政课教学展示活动竞赛传经送宝。石老师教学设计精妙，以时代之问、人民之问、中国之问、世界之问，用问题链的方式串联起来，讲解生动鲜活，深入浅出，内容翔实，逻辑清晰。既有理论的深度，思维的广度，又有创新的高度、情感的温度。课程设计直面学生的思想困惑，并运用了大量案例、数据、进行对比和研讨，既回应了当前概论课教学过程中的共性问题，又具有许多前瞻性的思考，为我今后授课带来深刻启发。
黑龙江三江美术职业学院教师陈田硕：石老师立足教材和教育部统一课件，坚持“内容为王”， 课程导入结合时事热点和本土特点，如杭州亚运会和陕西水土流失问题；教学内容采取问题链教学法对习近平生态文明思想进行示范说课；课程设计直面学生困惑，通过理论讲授、课堂辩论、问题链、启发式教学等方法讲清楚了道理、学理和哲理，这些教学设计对我今后的教学有极大的借鉴意义。
黑龙江外国语学院教师卢晨：石老师从参赛准备、学情分析、教学目标及重难点、教学过程、教学方法几个方面分享了高校思政课教学展示竞赛参赛体验与收获，不仅让我看到了优秀教师课堂教学中的灵活和创新，还让我深刻认识到教育理念和教学方法的重要性。今后，我将不断学习和借鉴优秀的教学经验，改进教学方法，努力提高自己的教学水平。
tyc8722太阳集团城教师王红:石老师根据授课对象的理论困惑和误区对教学内容进行了重构，把整个教学内容分为时代之问、人民之问、中国之问、世界之问四个部分。通过启发式教学介绍了中国为清洁美丽世界做出的贡献，又引导学生如何避免陷入生态文明建设的误区。课程内容讲授结束之后，以思维导图的形式把本章的教学内容做了梳理，同时引导学生投身于生态文明建设的具体实践，形成完整的教学闭环。这种完善的教学模式，使我对教学过程设计的安排和细节有了更加深入的认识，非常值得借鉴学习。